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CELEBREMOS CON RESPONSABILIDAD

2024-03-08T00:21:12Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se modificó los gráficos de plan de acción.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO7-Celebremos con responsabilidad.png|miniaturadeimagen|251x251px|Infografía colocada en el salón de fiestas]]
El desperdicio de alimentos se ha convertido en un problema mundial con inmensas repercusiones sociales, ambientales y económicas. Según la Organización de las Naciones Unidas, aproximadamente se desperdicia 931 millones de toneladas de alimentos anualmente; es decir, un tercio de toda la comida producida en el mundo, cantidad con la que se calcula que se podría alimentar a 1.260 millones de personas en situación de inseguridad alimentaria. Cabe recalcar que, de acuerdo con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el 10% de las emisiones de gases de efecto invernadero provienen del desperdicio de alimentos, esto debido a que los residuos terminan en vertederos o instalaciones de incineración; y por ende, contribuyen a la contaminación del aire, suelo y agua.

Lograr un cambio y reducir el desperdicio es tarea de todos, no es inmediato ni mucho menos sencillo; pero con nuestro aporte en pequeñas acciones como planificar un menú semanal o hacer la lista de compras hacemos la diferencia. Por ello, hemos decidido enfocar nuestra campaña “Celebremos con responsabilidad” en el uso correcto del salón de cumpleaños de la Unidad Educativa Lev Vygotsky, concientizando en mediadores, padres de familia y estudiantes de cuarto a séptimo año de educación general básica acerca de las recomendaciones a tomar en cuenta para reducir el desperdicio en estos espacios de celebración.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO5-Celebremos con responsabilidad.png|izquierda|miniaturadeimagen|227x227px|Socialización de la campaña con los mediadores]]
[[Archivo:FOTO6-Celebremos con responsabilidad.png|izquierda|miniaturadeimagen|196x196px|Infografía colocada en secretaría]]

# '''''Identificación de la Problemática:''''' En secretaría, se consultó al personal a cargo de la reservación de la sala de cumpleaños sobre los principales inconvenientes que se presentaban a la hora de usar la sala de cumpleaños. Principalmente, se comentó que a pesar de que se les informa, los padres traen plásticos desechables para servirse los alimentos.
# '''''Elaboración de la Infografía:''''' Considerando los puntos tratados por secretaría y el departamento de educación ambiental, en la semana del 12 de febrero del 2024 se realizó una nueva infografía sobre las reglas para un correcto uso del aula de cumpleaños. La infografía se presentó el 19 de febrero a las autoridades para su respectiva aprobación.
# '''''Socialización con los Mediadores:''''' Una vez aprobada la infografía, nos acercamos personalmente a cada una de las tutoras de nivel inicial, prebásica, primero, segundo y tercer año de educación general básica. Todo esto, con el objetivo de darles una breve explicación acerca de la campaña para que puedan informar a los padres de familia en caso de tener alguna duda acerca de la reservación o el uso del aula.
# '''''Socialización con los Estudiantes:''''' En la semana del 19 al 23 de febrero del 2024, se expuso el contenido de la infografía en las aulas de tercero hasta séptimo de básica. Cabe recalcar que, las visitas áulicas duraron entre 10 a 15 minutos, y se logró socializar las normas de uso de la sala de cumpleaños con los estudiantes; para que los mismos puedan informar a sus padres de familia en caso de querer festejar su cumpleaños en el Lev.
# '''''Socialización con los subdirectores de cada nivel:''''' El jueves 22 de febrero del 2024, llevamos a cabo la exposición de la infografía en la oficina de los subdirectores, con la presencia de los subdirectores de cada nivel. El propósito de esto, fue informar a las autoridades sobre las indicaciones respectivas, con el fin de que puedan orientar a los mediadores y estudiantes de su subdirección.
# '''''Publicación de la infografía en la plataforma Gurú:''''' Después de socializar la infografía nos reunimos con el profesor Jonathan Castro, encargado de la plataforma Lev Gurú, para subir la infografía junto con un mensaje explicativo dirigido a los miembros de la Unidad Educativa Lev Vygotsky. Esto con el objetivo de mantenernos informados y cooperar para lograr el objetivo de esta campaña.
.

= RESULTADOS ESPERADOS =
[[Archivo:FOTO3-Celebremos con responsabilidad.png|miniaturadeimagen|263x263px|Socialización de la campaña con los estudiantes]]

* Observar una disminución significativa en el desperdicio de comida en los cumpleaños; y por ende, logrando concienciar a los estudiantes sobre la importancia de utilizar responsablemente los recursos durante las celebraciones.
* Lograr que los padres y estudiantes puedan optar por aperitivos saludables y creativos que mejoren la alimentación de los niños en los cumpleaños; al mismo tiempo que reducen el uso de plástico innecesario en los bocadillos.
* En la comunidad vygotskyana, cambiar los hábitos de consumo de alimentos en las celebraciones de cumpleaños; esto en cuanto al uso de plásticos y el desperdicio de alimentos.
* Reducir la decoración de un solo uso, como globos, confeti o serpentinas. Gracias a la, concientización a los padres sobre el impacto de estas en las celebraciones de cumpleaños.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Celebremos con responsabilidad.png|izquierda|miniaturadeimagen|316x316px|Envió de la infografía mediante la plataforma gurú.]]
Los resultados sugieren que la implementación de estas reglas ayudaría significativamente a reducir el desperdicio y la contaminación, fomentando un enfoque más sostenible y consciente en las celebraciones escolares de la Unidad Educativa Lev Vygotsky. Es importante destacar que, Las autoridades, mediadores y estudiantes están dispuestos y comprometidos a cooperar para un mejor uso del aula de cumpleaños, con el fin de que esta pueda ser un espacio armónico, de sana convivencia y usado responsablemente. A continuación, mostramos un par de recomendaciones para futuras campañas de esta índole.

* Implementar estrategias adicionales para promover hábitos más saludables en las fiestas de cumpleaños, como fomentar la elección de alimentos más saludables en lugar de dulces. Recalcando que, esto contribuye a una cultura de bienestar y alimentación equilibrada en la comunidad vygotskyana.
* Realizar un monitoreo y seguimiento de la implementación de estas reglas, así como recopilar retroalimentaciones de los padres y estudiantes para evaluar la efectividad de la campaña.
* Implementar estrategias continuas de educación y difusión, tales como charlas informativas periódicas, material didáctico complementario y la creación de un protocolo claro para la reserva y uso de la sala de cumpleaños. Destacando que, estas estrategias fortalecen aún más la adherencia a las normas.
* Considerar la inclusión de actividades prácticas o ejemplos vivenciales que ayuden a los estudiantes a entender mejor la importancia y relevancia de las normas de convivencia en espacios compartidos.

= REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS =

* Escudero, E. (2023, April 25). eBook exclusivo: ¿Qué es el desperdicio de alimentos, cómo afecta la economía y al medio ambiente? - THE FOOD TECH - Medio de noticias líder en la Industria de Alimentos y Bebidas. THE FOOD TECH - Medio de Noticias Líder En La Industria de Alimentos Y Bebidas. https://thefoodtech.com/seguridad-alimentaria/que-es-el-desperdicio-de-alimentos-como-afecta-la-economia-y-al-medio-ambiente/
* García, G. (2023, January 5). Reducción del desperdicio de alimentos y el impacto sostenible - THE FOOD TECH - Medio de noticias líder en la Industria de Alimentos y Bebidas. THE FOOD TECH - Medio de Noticias Líder En La Industria deAlimentos Y Bebidas.https://thefoodtech.com/seguridad-alimentaria/reduccion-del-desperdicio-de-alimentos-y-el-impacto-sostenible/

= INTEGRANTES =
Paolo Ampudia, Randy Ayala, Karen Andrade, Elián Molina, Karen Tapia y Rebeca Bedoya.

LEV ZERO

2024-03-08T00:19:35Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se modificó el gráfico de conclusión.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Lev zero.png|miniaturadeimagen|264x264px|Noveno de básica participando en la campaña.]]
Durante las últimas semanas del mes de febrero del 2024, en la Unidad Educativa Lev Vygotsky se realizaron diversas campañas dirigidas por los estudiantes de bachillerato; todo esto, con el objetivo de concientizar a los estudiantes de niveles inferiores sobre el desperdicio de alimentos.

Por lo afirmado anteriormente, nosotros realizamos la campaña “LevZero”; la cual tenía como objetivo concientizar a los estudiantes de noveno año de educación general básica sobre el desperdicio de alimentos en el almuerzo; a través de la difusión de prácticas responsable y sostenibles. Es importante destacar que, los estudiantes de básica superior se encargaron de crear material audiovisual sobre el desperdicio de alimentos; donde, los estudiantes presentaron contenidos de una buena calidad (entrevistas y documentales). Por lo dicho, se puede concluir que la comunidad educativa tiene un incentivo de erradicar el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|202x202px|Estudiantes discutiendo]]
En esta campaña, el nivel seleccionado para el proyecto preparaban videos creativos y de corta duración (entrevistas, documentales y tiktoks).; los mismos que, abordaban la temática del desperdicio de alimentos en el colegio durante la hora del almuerzo. Previo a esto, tuvimos una charla con los estudiantes de noveno año de educación general básica para explicarles cómo crear estos videos, los cuales se organizaron en grupos de afinidad. Finalmente, nosotros, como organizadores de la campaña, revisaremos todos los videos para determinar cuál fue el mejor; donde, el grupo ganador recibió un premio como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a esta problemática mundial.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO5-Lev zero.png|miniaturadeimagen|212x212px|Estudiante participando]]
Los niños pusieron su creatividad en práctica mientras se informaban y concientizaban sobre el desperdicio de alimentos; siendo esto, un ejemplo inspirador de como se puede abordar los desafíos ambientales desde una edad temprana. A través de su compromiso y entusiasmo, estos estudiantes de noveno no solo aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos, sino que también encontraron soluciones creativas para reducirlo.

Cabe recalcar que, esta experiencia nos enseña que todos podemos marcar la diferencia y podemos contribuir con pequeñas acciones en nuestros hogares y comunidades. Pequeños cambios, como planificar las compras, almacenar adecuadamente los alimentos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, pueden tener un impacto significativo. Finalmente, esta iniciativa destaca la importancia de la educación y la conciencia; donde, al involucrar a los niños en temas ambientales, les estamos proporcionando las herramientas necesarias para convertirse en agentes de cambio y cuidadores de nuestro planeta.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|265x265px|Noveno intercambiando opiniones.]]

* Esta experimentación, que combino la creatividad de los niños con la conciencia sobre el desperdicio de alimentos, logró demostrar que incluso desde una edad temprana, podemos tomar medidas relevantes para abordar los desafíos ambientales. Donde, esta iniciativa nos motiva a tomar medidas sólidas para reducir el desperdicio de alimentos en nuestros hogares y comunidades.
* A través del compromiso y entusiasmo, los niños aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos y encontraron soluciones creativas para reducirlo. Finalmente, los jóvenes entendieron la importancia de valorar los alimentos y utilizarlos de manera responsable, evitando así el desperdicio innecesario y contribuyendo a la seguridad alimentaria y la sostenibilidad ambiental.

= INTEGRANTES =
Daniela Quinga, Camila Ramírez, Martina Fuseau, Emily Aguaguiña y Daniel Benavides.

LEV ZERO

2024-03-08T00:19:09Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se modificó el gráfico de conclusión.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Lev zero.png|miniaturadeimagen|264x264px|Noveno de básica participando en la campaña.]]
Durante las últimas semanas del mes de febrero del 2024, en la Unidad Educativa Lev Vygotsky se realizaron diversas campañas dirigidas por los estudiantes de bachillerato; todo esto, con el objetivo de concientizar a los estudiantes de niveles inferiores sobre el desperdicio de alimentos.

Por lo afirmado anteriormente, nosotros realizamos la campaña “LevZero”; la cual tenía como objetivo concientizar a los estudiantes de noveno año de educación general básica sobre el desperdicio de alimentos en el almuerzo; a través de la difusión de prácticas responsable y sostenibles. Es importante destacar que, los estudiantes de básica superior se encargaron de crear material audiovisual sobre el desperdicio de alimentos; donde, los estudiantes presentaron contenidos de una buena calidad (entrevistas y documentales). Por lo dicho, se puede concluir que la comunidad educativa tiene un incentivo de erradicar el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|202x202px|Estudiantes discutiendo]]
En esta campaña, el nivel seleccionado para el proyecto preparaban videos creativos y de corta duración (entrevistas, documentales y tiktoks).; los mismos que, abordaban la temática del desperdicio de alimentos en el colegio durante la hora del almuerzo. Previo a esto, tuvimos una charla con los estudiantes de noveno año de educación general básica para explicarles cómo crear estos videos, los cuales se organizaron en grupos de afinidad. Finalmente, nosotros, como organizadores de la campaña, revisaremos todos los videos para determinar cuál fue el mejor; donde, el grupo ganador recibió un premio como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a esta problemática mundial.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO5-Lev zero.png|miniaturadeimagen|212x212px|Estudiante participando]]
Los niños pusieron su creatividad en práctica mientras se informaban y concientizaban sobre el desperdicio de alimentos; siendo esto, un ejemplo inspirador de como se puede abordar los desafíos ambientales desde una edad temprana. A través de su compromiso y entusiasmo, estos estudiantes de noveno no solo aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos, sino que también encontraron soluciones creativas para reducirlo.

Cabe recalcar que, esta experiencia nos enseña que todos podemos marcar la diferencia y podemos contribuir con pequeñas acciones en nuestros hogares y comunidades. Pequeños cambios, como planificar las compras, almacenar adecuadamente los alimentos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, pueden tener un impacto significativo. Finalmente, esta iniciativa destaca la importancia de la educación y la conciencia; donde, al involucrar a los niños en temas ambientales, les estamos proporcionando las herramientas necesarias para convertirse en agentes de cambio y cuidadores de nuestro planeta.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|291x291px|Noveno intercambiando opiniones.]]

* Esta experimentación, que combino la creatividad de los niños con la conciencia sobre el desperdicio de alimentos, logró demostrar que incluso desde una edad temprana, podemos tomar medidas relevantes para abordar los desafíos ambientales. Donde, esta iniciativa nos motiva a tomar medidas sólidas para reducir el desperdicio de alimentos en nuestros hogares y comunidades.
* A través del compromiso y entusiasmo, los niños aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos y encontraron soluciones creativas para reducirlo. Finalmente, los jóvenes entendieron la importancia de valorar los alimentos y utilizarlos de manera responsable, evitando así el desperdicio innecesario y contribuyendo a la seguridad alimentaria y la sostenibilidad ambiental.

= INTEGRANTES =
Daniela Quinga, Camila Ramírez, Martina Fuseau, Emily Aguaguiña y Daniel Benavides.

LEV ZERO

2024-03-08T00:18:38Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: se modificó el gráfico de plan de acción.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Lev zero.png|miniaturadeimagen|264x264px|Noveno de básica participando en la campaña.]]
Durante las últimas semanas del mes de febrero del 2024, en la Unidad Educativa Lev Vygotsky se realizaron diversas campañas dirigidas por los estudiantes de bachillerato; todo esto, con el objetivo de concientizar a los estudiantes de niveles inferiores sobre el desperdicio de alimentos.

Por lo afirmado anteriormente, nosotros realizamos la campaña “LevZero”; la cual tenía como objetivo concientizar a los estudiantes de noveno año de educación general básica sobre el desperdicio de alimentos en el almuerzo; a través de la difusión de prácticas responsable y sostenibles. Es importante destacar que, los estudiantes de básica superior se encargaron de crear material audiovisual sobre el desperdicio de alimentos; donde, los estudiantes presentaron contenidos de una buena calidad (entrevistas y documentales). Por lo dicho, se puede concluir que la comunidad educativa tiene un incentivo de erradicar el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|202x202px|Estudiantes discutiendo]]
En esta campaña, el nivel seleccionado para el proyecto preparaban videos creativos y de corta duración (entrevistas, documentales y tiktoks).; los mismos que, abordaban la temática del desperdicio de alimentos en el colegio durante la hora del almuerzo. Previo a esto, tuvimos una charla con los estudiantes de noveno año de educación general básica para explicarles cómo crear estos videos, los cuales se organizaron en grupos de afinidad. Finalmente, nosotros, como organizadores de la campaña, revisaremos todos los videos para determinar cuál fue el mejor; donde, el grupo ganador recibió un premio como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a esta problemática mundial.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO5-Lev zero.png|miniaturadeimagen|212x212px|Estudiante participando]]
Los niños pusieron su creatividad en práctica mientras se informaban y concientizaban sobre el desperdicio de alimentos; siendo esto, un ejemplo inspirador de como se puede abordar los desafíos ambientales desde una edad temprana. A través de su compromiso y entusiasmo, estos estudiantes de noveno no solo aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos, sino que también encontraron soluciones creativas para reducirlo.

Cabe recalcar que, esta experiencia nos enseña que todos podemos marcar la diferencia y podemos contribuir con pequeñas acciones en nuestros hogares y comunidades. Pequeños cambios, como planificar las compras, almacenar adecuadamente los alimentos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, pueden tener un impacto significativo. Finalmente, esta iniciativa destaca la importancia de la educación y la conciencia; donde, al involucrar a los niños en temas ambientales, les estamos proporcionando las herramientas necesarias para convertirse en agentes de cambio y cuidadores de nuestro planeta.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|311x311px|Noveno intercambiando opiniones.]]

* Esta experimentación, que combino la creatividad de los niños con la conciencia sobre el desperdicio de alimentos, logró demostrar que incluso desde una edad temprana, podemos tomar medidas relevantes para abordar los desafíos ambientales. Donde, esta iniciativa nos motiva a tomar medidas sólidas para reducir el desperdicio de alimentos en nuestros hogares y comunidades.
* A través del compromiso y entusiasmo, los niños aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos y encontraron soluciones creativas para reducirlo. Finalmente, los jóvenes entendieron la importancia de valorar los alimentos y utilizarlos de manera responsable, evitando así el desperdicio innecesario y contribuyendo a la seguridad alimentaria y la sostenibilidad ambiental.

= INTEGRANTES =
Daniela Quinga, Camila Ramírez, Martina Fuseau, Emily Aguaguiña y Daniel Benavides.

LEV ZERO

2024-03-08T00:18:00Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se direccionó los resultados esperados.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Lev zero.png|miniaturadeimagen|264x264px|Noveno de básica participando en la campaña.]]
Durante las últimas semanas del mes de febrero del 2024, en la Unidad Educativa Lev Vygotsky se realizaron diversas campañas dirigidas por los estudiantes de bachillerato; todo esto, con el objetivo de concientizar a los estudiantes de niveles inferiores sobre el desperdicio de alimentos.

Por lo afirmado anteriormente, nosotros realizamos la campaña “LevZero”; la cual tenía como objetivo concientizar a los estudiantes de noveno año de educación general básica sobre el desperdicio de alimentos en el almuerzo; a través de la difusión de prácticas responsable y sostenibles. Es importante destacar que, los estudiantes de básica superior se encargaron de crear material audiovisual sobre el desperdicio de alimentos; donde, los estudiantes presentaron contenidos de una buena calidad (entrevistas y documentales). Por lo dicho, se puede concluir que la comunidad educativa tiene un incentivo de erradicar el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|235x235px|Estudiantes discutiendo]]
En esta campaña, el nivel seleccionado para el proyecto preparaban videos creativos y de corta duración (entrevistas, documentales y tiktoks).; los mismos que, abordaban la temática del desperdicio de alimentos en el colegio durante la hora del almuerzo. Previo a esto, tuvimos una charla con los estudiantes de noveno año de educación general básica para explicarles cómo crear estos videos, los cuales se organizaron en grupos de afinidad. Finalmente, nosotros, como organizadores de la campaña, revisaremos todos los videos para determinar cuál fue el mejor; donde, el grupo ganador recibió un premio como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a esta problemática mundial.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO5-Lev zero.png|miniaturadeimagen|212x212px|Estudiante participando]]
Los niños pusieron su creatividad en práctica mientras se informaban y concientizaban sobre el desperdicio de alimentos; siendo esto, un ejemplo inspirador de como se puede abordar los desafíos ambientales desde una edad temprana. A través de su compromiso y entusiasmo, estos estudiantes de noveno no solo aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos, sino que también encontraron soluciones creativas para reducirlo.

Cabe recalcar que, esta experiencia nos enseña que todos podemos marcar la diferencia y podemos contribuir con pequeñas acciones en nuestros hogares y comunidades. Pequeños cambios, como planificar las compras, almacenar adecuadamente los alimentos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, pueden tener un impacto significativo. Finalmente, esta iniciativa destaca la importancia de la educación y la conciencia; donde, al involucrar a los niños en temas ambientales, les estamos proporcionando las herramientas necesarias para convertirse en agentes de cambio y cuidadores de nuestro planeta.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|311x311px|Noveno intercambiando opiniones.]]

* Esta experimentación, que combino la creatividad de los niños con la conciencia sobre el desperdicio de alimentos, logró demostrar que incluso desde una edad temprana, podemos tomar medidas relevantes para abordar los desafíos ambientales. Donde, esta iniciativa nos motiva a tomar medidas sólidas para reducir el desperdicio de alimentos en nuestros hogares y comunidades.
* A través del compromiso y entusiasmo, los niños aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos y encontraron soluciones creativas para reducirlo. Finalmente, los jóvenes entendieron la importancia de valorar los alimentos y utilizarlos de manera responsable, evitando así el desperdicio innecesario y contribuyendo a la seguridad alimentaria y la sostenibilidad ambiental.

= INTEGRANTES =
Daniela Quinga, Camila Ramírez, Martina Fuseau, Emily Aguaguiña y Daniel Benavides.

DEPERDICIO CERO, UN GESTO SINCERO

2024-03-08T00:16:26Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se incluyó la introducción, plan de acción, resultados esperados y la conclusión del informe "desperdicio cero, un gesto sincero".

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Desperdicio cero, un gesto sincero.png|miniaturadeimagen|285x285px|Presentación de la campaña]]
Actualmente, el desperdicio de alimento es un problema mundial que afecta al ecosistema hasta la economía de una nación; y el mismo se ha ido creciendo paulatinamente con el pasar de los años. Por lo que, nuestra campaña “desperdicio cero, un gesto sincero” se centra en realizar una obra teatral interactiva dirigida a los niveles de intuitivo, nocional y prebásica de la Unidad Educativa Lev Vygotsky. Es importante destacar que, el objetivo principal de nuestra campaña es brindar una enseñanza clara para que los estudiantes puedan comprender las consecuencias del desperdicio de alimentos y desarrollar conciencia del mismo. Un claro caso es como, durante la presentación de la campaña, se promovió la donación de alimentos no consumidos a organizaciones benéficas y fomentar la solidaridad con personas necesitadas. Finamente, buscamos que con nuestra campaña podamos generar un impacto positivo en los estudiantes, al enseñarles desde temprana edad la responsabilidad individual y colectiva en relación con el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Desperdicio cero, un gesto sincero.png|izquierda|sinmarco|150x150px|Actuación]]
En un inicio, se realizó una buena coordinación grupal para realizar el trabajo de la mejor manera posible. Posteriormente, con ayuda de encuestas, determinamos que tanto desperdiciaba cada grado seleccionado. Después, escogimos una temática que nos ayudará a crear conciencia sobre el desperdicio de alimentos y lo adaptamos a la edad de los niños pequeños. Luego, de la aprobación del trabajo por parte de los mediadores, realizamos el diálogo y escogimos una vestimenta divertida y atractiva para los niños. Finalmente, alistamos todo con antelación y nos presentamos durante las horas de clases para después poder reflexionar sobre el impacto de nuestra campaña en un informe.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO1-Desperdicio cero, un gesto sincero.png|derecha|sinmarco|243x243px|Actuación]]
En primer lugar, se notó que los niños lograron ser más conscientes sobre el desperdicio de alimentos, gracias a que se promueve un trabajo en equipo y cooperación entre pares; siendo un claro caso, como los estudiantes crearon estrategias de como compartir su comida con sus compañeros para no desperdiciarla. Es importante recalcar que, estas interacciones entre compañeros crean un ambiente de apoyo y de amistad que incentiva la participación asertiva de los alumnos. También, se observó que nuestra campaña tuvo un impacto positivo en los estudiantes, puesto que los niños se mostraron comprometidos en las actividades relacionadas con el desperdicio de alimentos. Finalmente, se logró enseñar a los estudiantes que ellos son capaces de erradicar con esta problemática, ya sea a través de simples acciones que realicen en casa o en el colegio.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO4-Desperdicio cero, un gesto sincero.png|izquierda|miniaturadeimagen|309x309px|Niños que participaron en el proyecto]]
En conclusión, se notó un aumento en la colaboración de los niños sobre el desperdicio de alimentos; todo esto, gracias a que se promovió durante la campaña el trabajo y cooperación en equipo. Finalmente, se logra concluir que la campaña “Desperdicio cero, un gesto sincero” permitió a los estudiantes de grado inferiores adquirir conocimientos sobre el desperdicio de alimento y como combatir el mismo. A continuación, mostraremos un par de limitaciones o recomendaciones que esperamos que sirva para futuros proyectos sobre esta temática.

* Se debe implementar estrategias que permitan a los estudiantes seguir adquiriendo conocimiento sobre el desperdicio de alimentos, como la integración de actividades al currículum que fomenten la conciencia ambiental y promuevan hábitos alimenticios sostenibles.
* La campaña se centró en un grupo específico y en un tema específico, por lo que, se dejó a un lado otras problemáticas que deben ser tocadas urgentemente. Con esto, se espera que futuras campañas se dirijan a un grupo más amplio y exploren otras dimensiones del problema, como la educación alimentaria en tiempos de crisis.

= INTEGRANTES =
Matías González, Emily Méndez, Juan Gallardo, Paulette Belalcázar, Emilia Vicente y Fabricio Portilla.

Archivo:FOTO4-Desperdicio cero, un gesto sincero.png

2024-03-08T00:07:15Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Niños a los que se les realizó la exposición.

Archivo:FOTO3-Desperdicio cero, un gesto sincero.png

2024-03-08T00:06:40Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Presentación de la campaña

Archivo:FOTO2-Desperdicio cero, un gesto sincero.png

2024-03-08T00:06:12Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Actuación realizada

Archivo:FOTO1-Desperdicio cero, un gesto sincero.png

2024-03-08T00:05:31Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Actuación realizada

ALIMENTA AL MUNDO

2024-03-08T00:01:14Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se incluyó la introducción, plan de acción, resultados esperados, conclusión e imágenes del informe ALIMENTA AL MUNDO.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO1-ALIMENTA AL FUTURO.png|miniaturadeimagen|296x296px|Presentación de títeres para los niveles inferiores]]
Actualmente, la desnutrición crónica es una realidad dolorosa para personas que carecen de acceso regular a alimentos nutritivos; siendo los principales afectados los niños. Pero, en la otra cara de la moneda; a menudo nosotros desperdiciamos la comida sin considerar el esfuerzo que hay detrás de cada plato de comida. Siendo, un claro caso, como muchos estudiantes de la Unidad Educativa Lev Vygotsky durante la hora del almuerzo no comen los alimentos por el simple hecho de que no les gusta o por estándares de belleza impuestos por la sociedad.

Por esta razón, nos hemos propuesto abordar esta problemática; a través de la sensibilización de los niños de básica elemental sobre la importancia de valorar los alimentos por su propio bienestar y de las personas más necesitadas. Finalizando, esperamos que con educación y concientización podamos contribuir a la reducción del impacto ambiental y mostrar a los niños que “Cada bocado cuenta”.

= PLAN DE ACCIÓN =
Se realizó una obra de títeres basada en la problemática del desperdicio de alimentos a la hora del almuerzo. Es importante destacar que, se realizó preguntas a los estudiantes durante la obra; todo esto, con el objetivo de que pudieran comprender el mensaje de la campaña. Además, antes de la puesta en escena se dio información a los niños de básica elemental sobre algunos alimentos beneficiosos para su cuerpo y que no son mucho de su agrado, como el hígado y la cebolla. Finalizando, con la información presentada sobre los alimentos que no eran de su agrado, les realizamos varias preguntas complementarias de porque desperdiciaban la comida y porque deberían dejar de hacerlo. Recalcando que, para motivar su participación, les dábamos dulces que eran de su agrado si respondían bien una pregunta u opinaban sobre un tema en específico.

= RESULTADOS =
Al final de la actividad realizada, se notó que los niños adquirieron gran cantidad de conocimiento sobre el desperdicio de alimentos; puesto que, los estudiantes respondían de manera correcta y específica las preguntas planteadas. Es importante destacar que, muchos alumnos conocían del tema antes de la presentación; por lo que, se observó un aumento en la participación; siendo un claro caso el saber sobre las consecuencias del desperdicio de alimentos. Finalmente, se notó que los estudiantes entendieron el objetivo de la campaña y muchos de ellos se comprometieron a comer toda la comida saludable.

= CONCLUSIÓN =
En conclusión, a los niños de básica elemental les disgusta muchos alimentos saludables, como los champiñones y el rábano. Con la charla presentada, se les pudo indicar que esta comida tiene un gran beneficio para su cuerpo, haciéndoles entender que deben comer los mismos. Finalizando, esperamos que la campaña haya servido a los estudiantes para reflexionar sobre la importancia de la comida. A continuación mostramos un par de recomendaciones para futuras campañas de la misma índole.

* Implementar estrategias atractivas para los niños, como mostrarles alimentos beneficiosos a través de un show de títeres.
* Se debe crear con antelación una lista de los recursos que se piensan usar, todo esto para evitar que exista un altercado a la hora de realizar la campaña.

= INTEGRANTES =
Danna Guallasamín, Martina Lara, Kevin Lluguín y Santiago Rosero.

Archivo:FOTO1-ALIMENTA AL FUTURO.png

2024-03-07T23:59:54Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Presentación de títeres realizada.

NUTRI LEV

2024-03-07T23:55:52Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se direccionó los resultados esperados.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO4-Nutri lev.png|miniaturadeimagen|Integrantes de la campaña]]
En los últimos años, la falta de educación sobre el desperdicio de alimentos ha ocasionado un aumento considerable en la cantidad de alimentos desechados en comedores escolares. Recalcando que, muchas veces los miembros de la institución desconocen que esta problemática no solo tiene implicaciones ambientales o sociales, sino que afecta a la calidad de vida y economía de la comunidad educativa. Porque, desperdiciar alimentos es perder recursos, tiempo y esfuerzo detrás de cada plato que nos servimos. Por lo que, el principal objetivo de la campaña “Nutri Lev” es educar a los estudiantes de quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa Lev Vygotsky sobre la importancia de reducir el desperdicio de alimentos, a través de actividades interactivas y desafíos prácticos; siendo el pilar fundamental sentar la bases para un futuro más sostenible y responsable en nuestra institución.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|274x274px|Noveno ingresando al salón de reuniones]]

=== Preparación: ===

* Definir los objetivos y el alcance de la campaña “Nutri Lev”; como fomentar valores y promover la responsabilidad cívica en los niños de quinto año de educación general básica de la institución.
* Identificar temas que pudieran inspirar compromiso y acción en el grupo específico en el que se desarrolla la campaña “Nutri Lev”.
* Desarrollar presentaciones visuales y material interactivo que permita presentar la campaña a los estudiantes de una manera más atractiva y accesible.

[[Archivo:FOTO5-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|272x272px|Presentación expuesta]]

=== Invitación Inicial: ===

* Realizar una presentación en la sala de reuniones para dar a conocer la campaña “Nutri Lev”; destacando el uso de un lenguaje sencillo y fomentando la participación activa del alumnado a través de preguntas.

=== Compromisos: ===

* Fomentar la creación de compromisos por parte de los estudiantes después de la campaña, de tal forma que nos aseguremos de la práctica puntual de esta acción.
* Crear grupos pequeños de alumnos después de la campaña para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre pares.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO3-Nutri lev.png|miniaturadeimagen|287x287px|Premiación a los estudiantes participativos]]

* Se notó que los estudiantes estaban dispuestos a cumplir a cabalidad los compromisos personales sobre el desperdicio de alimentos y a contribuir con el objetivo principal de la campaña.
* Se observó que la interacción entre compañeros promovió un intercambio de ideas sobre el desperdicio de alimentos, permitiendo una mejora al entendimiento general y fomentando un ambiente rico en diversidad de opiniones sustentadas.
* La mayor participación a la hora de presentar la campaña contribuyo a un mejor entendimiento de la información y el conocimiento de la perspectiva que tenía cada estudiante sobre el desperdicio de alimentos.
* En las preguntas realizadas durante la campaña se observó que los niños estaban predispuestos en cualquier momento. Destacando, que la misma se basó en premios del agrado de los estudiantes como estímulo.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|300x300px|Presentación de los objetivos de la campaña ]]
En conclusión, las campañas contra el desperdicio de alimentos son sumamente enriquecedoras para niños entre los 7 y 9 años de edad; puesto que, ellos tienen la suficiente madurez mental para entender el objetivo de este tipo de actividades y por ende que aprendan medidas auxiliares para evitar lo presentado. Siendo un claro caso, como los estudiantes estaban entusiasmados por aprender y reforzaban de una manera inconsciente la escucha activa. Finalizando, esperamos que esta campaña haya motivado a los estudiantes a reflexionar sobre el desperdicio de alimentos y esperamos que para futuras actividades de esta índole se tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:

* Implementar estrategias para incrementar la participación de los estudiantes de grados inferiores.
* Dar un tiempo determinado a cada exposición, de tal forma que la campaña se realice a cabalidad y no exista interrupciones en la misma por la falta de tiempo.

= INTEGRANTES =
Mía Aguilar, Nicolás Betancourt, Pamela Pallo y Bernardo Oña.

NUTRI LEV

2024-03-07T23:55:07Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se incluyó la introducción, plan de acción, resultados esperados, conclusión e imágenes del informe NUTRI LEV.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO4-Nutri lev.png|miniaturadeimagen|Integrantes de la campaña]]
En los últimos años, la falta de educación sobre el desperdicio de alimentos ha ocasionado un aumento considerable en la cantidad de alimentos desechados en comedores escolares. Recalcando que, muchas veces los miembros de la institución desconocen que esta problemática no solo tiene implicaciones ambientales o sociales, sino que afecta a la calidad de vida y economía de la comunidad educativa. Porque, desperdiciar alimentos es perder recursos, tiempo y esfuerzo detrás de cada plato que nos servimos. Por lo que, el principal objetivo de la campaña “Nutri Lev” es educar a los estudiantes de quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa Lev Vygotsky sobre la importancia de reducir el desperdicio de alimentos, a través de actividades interactivas y desafíos prácticos; siendo el pilar fundamental sentar la bases para un futuro más sostenible y responsable en nuestra institución.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|300x300px|Noveno ingresando al salón de reuniones]]

=== Preparación: ===

* Definir los objetivos y el alcance de la campaña “Nutri Lev”; como fomentar valores y promover la responsabilidad cívica en los niños de quinto año de educación general básica de la institución.
* Identificar temas que pudieran inspirar compromiso y acción en el grupo específico en el que se desarrolla la campaña “Nutri Lev”.
* Desarrollar presentaciones visuales y material interactivo que permita presentar la campaña a los estudiantes de una manera más atractiva y accesible.

[[Archivo:FOTO5-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|300x300px|Presentación expuesta]]

=== Invitación Inicial: ===

* Realizar una presentación en la sala de reuniones para dar a conocer la campaña “Nutri Lev”; destacando el uso de un lenguaje sencillo y fomentando la participación activa del alumnado a través de preguntas.

=== Compromisos: ===

* Fomentar la creación de compromisos por parte de los estudiantes después de la campaña, de tal forma que nos aseguremos de la práctica puntual de esta acción.
* Crear grupos pequeños de alumnos después de la campaña para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre pares.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO3-Nutri lev.png|miniaturadeimagen|287x287px|Premiación a los estudiantes participativos]]

* Se notó que los estudiantes estaban dispuestos a cumplir a cabalidad los compromisos personales sobre el desperdicio de alimentos y a contribuir con el objetivo principal de la campaña.
* Se observó que la interacción entre compañeros promovió un intercambio de ideas sobre el desperdicio de alimentos, permitiendo una mejora al entendimiento general y fomentando un ambiente rico en diversidad de opiniones sustentadas.
* La mayor participación a la hora de presentar la campaña contribuyo a un mejor entendimiento de la información y el conocimiento de la perspectiva que tenía cada estudiante sobre el desperdicio de alimentos.
* En las preguntas realizadas durante la campaña se observó que los niños estaban predispuestos en cualquier momento. Destacando, que la misma se basó en premios del agrado de los estudiantes como estímulo.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Nutri lev.png|izquierda|miniaturadeimagen|300x300px|Presentación de los objetivos de la campaña ]]
En conclusión, las campañas contra el desperdicio de alimentos son sumamente enriquecedoras para niños entre los 7 y 9 años de edad; puesto que, ellos tienen la suficiente madurez mental para entender el objetivo de este tipo de actividades y por ende que aprendan medidas auxiliares para evitar lo presentado. Siendo un claro caso, como los estudiantes estaban entusiasmados por aprender y reforzaban de una manera inconsciente la escucha activa. Finalizando, esperamos que esta campaña haya motivado a los estudiantes a reflexionar sobre el desperdicio de alimentos y esperamos que para futuras actividades de esta índole se tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:

* Implementar estrategias para incrementar la participación de los estudiantes de grados inferiores.
* Dar un tiempo determinado a cada exposición, de tal forma que la campaña se realice a cabalidad y no exista interrupciones en la misma por la falta de tiempo.

= INTEGRANTES =
Mía Aguilar, Nicolás Betancourt, Pamela Pallo y Bernardo Oña.

Archivo:FOTO5-Nutri lev.png

2024-03-07T23:51:08Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Exposición presentada a los estudiantes.

Archivo:FOTO4-Nutri lev.png

2024-03-07T23:49:39Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Integrantes de la campaña

Archivo:FOTO3-Nutri lev.png

2024-03-07T23:49:17Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Premiando a los estudiantes que participaron

Archivo:FOTO2-Nutri lev.png

2024-03-07T23:48:48Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Premiando a los estudiantes que participaron

Archivo:FOTO1-Nutri lev.png

2024-03-07T23:48:11Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Explicación de la campaña

DESPERDICIO DE ALIMENTOS EN LAS FASES DE COMIDA

2024-03-07T23:36:53Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se incluyó la introducción, plan de acción, resultados esperados, conclusión e imágenes del informe desperdicio de alimentos en las fases de comida.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Fases de la comida.png|miniaturadeimagen|277x277px|Explicación de las reglas del juego]]
Hoy en día es evidente que existe una cantidad enorme de alimentos desperdiciados por la mala conciencia o educación que han tenido las actuales generaciones; ocasionado que las consecuencias sociales de esta problemática sean devastadoras. Un claro caso, es como en la actualidad el 10% de la población mundial vive en situación de hambruna por la falta de accesibilidad a alimentos nutritivos.

Por lo afirmado anteriormente, esta investigación estará centrada específicamente en las fases por las cuales la comida pasa (producción, almacenamiento, distribución, venta y consumo); donde, cada una cuenta con un porcentaje de desperdicios que impulsa al desarrollo de las consecuencias ya mencionadas. Donde, los resultados obtenidos se les transmitirá a los niños para poder medir su nivel de conciencia e interés por esta problemática global.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Fases de la comida.png|izquierda|miniaturadeimagen|311x311px|Niños entendiendo el mensaje de la campaña]]
A través de una dinámica activa, la cual es conocida como la “red”, se buscó relacionar las cinco fases por las cuales la comida pasa, basándose en ciertos datos que fueron concluidos a partir de la investigación posterior. A continuación, se muestran las reglas del juego realizado.

* En primer punto, el público objetivo será los chicos de séptimo de básica, ya que es necesario acoplar estas valiosas enseñanzas para que en un futuro tengan un gran impacto positivo hacia el cuidado del medio ambiente. Es importante destacar que, cada estudiante representará un específico tipo de alimento primario o esencial (alrededor de 110 niños).
* En segundo lugar, se procederá a atrapar a cada niño (dependiendo del porcentaje empleado en cada fase), de tal modo que eso represente el gasto o desperdicio que sufre la comida en cada una de estas (esto se realizó en las cachas escolares). Es importante destacar que, los participantes se ubicarán en una línea de fondo y el objetivo será evitar ser atrapados mientras cruzan toda la cancha. Finalmente, se evidenció que los estudiantes que representaban los alimentos sobrantes e insuficientes para satisfacer las necesidades alimenticias de las personas, captará de mejor manera el mensaje de la campaña.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO4-Fases de la comida.png|miniaturadeimagen|303x303px|Estudiantes realizando la actividad asignada]]
Los resultados muestran que alrededor del 35% de los estudiantes de séptimo de básica lograron evitar ser atrapados en cada simulación de las fases del desperdicio de alimentos; concluyendo que un 13% de los alimentos de la primera fase de producción se desechan por motivos de plagas. Además, en la siguiente fase de producción se simuló reducir en un 9% los alimentos disponibles; lo que revela que los alimentos se desechan porque no alcanzan el tamaño adecuado para ser vendidos. Es importante destacar que en la tercera fase, se simuló reducir un 15% de los alimentos debido a las malas condiciones que llegan los productos a los comerciantes. También, se simuló reducir un 20% de alimentos en la penúltima fase; ocasionado por la fecha de caducidad o las sobras después de cada día. Finalmente, se redujo un 10% de la muestra por el desperdicio de comida que no se desea consumir por varios factores.

Basándonos en los resultados expuestos anteriormente, se determinó que los estudiantes de séptimo de básica mostraron una mayor comprensión ante los desperdicios de alimentos. La mayoría aumentó su participación activa en el desarrollo de la actividad, no solo en relación con los conceptos o porcentajes mencionados, sino también con comentarios, acciones puntuales y otros mensajes sobre la importancia de impulsar, encaminar y motivar un desarrollo colaborativo para un futuro mejor de toda la sociedad y el bienestar de todos los seres vivos que habitan.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Fases de la comida.png|izquierda|miniaturadeimagen|319x319px|Explicación final del mensaje de la campaña]]
En conclusión, es necesario el desarrollo de estas actividades recreativas que traten problemáticas globales en niños; puesto que, desde una edad temprana se necesita construir la identidad del infante en conjunto a valores, aprendizajes y enseñanzas positivas que permitan realizar un cambio radical en la sociedad; siempre y cuando busque brindar un desarrollo digno para todos. En relación con la campaña realizada, cabe indicar que la mayoría de estudiantes no solo participaron de manera activa en la sociedad, sino también lograron adquirir aprendizajes sobre una conciencia ambiental necesaria para la conservación de nuestro querido planeta tierra; destacando que los estudiantes relataron su punto de vista sobre esta temática tratando puntos desde lo social hasta lo económico.

Por otro lado, a continuación mostraremos algunas recomendaciones necesarias para futuros campañas.

* Es necesario que las actividades destinadas a este tipo de público traten de ser dinámicas para un mayor aprendizaje y comprensión de los conceptos abordados. Destacando, que las actividades realizadas deben tratar de cosas cotidianas y relacionarse con conocimientos acordes a la edad del niño. Todo esto, con el objetivo de construir una sociedad mejor o transmitir mensajes motivadores en su círculo social.

= INTEGRANTES =
Alexander Llumiquinga, Martín Beltrán, Mathias Almeida, Matías López, Juan Carlos Paucar, José Aroca y Andrés Rualess.

Archivo:FOTO4-Fases de la comida.png

2024-03-07T23:32:42Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Proceso del juego.

Archivo:FOTO3-Fases de la comida.png

2024-03-07T23:32:02Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Explicación de las reglas del juego.

Archivo:FOTO2-Fases de la comida.png

2024-03-07T23:31:26Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Proceso del juego

Archivo:FOTO1-Fases de la comida.png

2024-03-07T23:30:42Z

Brendalopezo@lev.edu.ec:

Conclusiones, preguntas y mensajes.

LEV ZERO

2024-03-07T23:22:47Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: Se incluyó la introducción, plan de acción, resultados esperados, conclusión e imágenes del informe LEZ ZERO.

= INTRODUCCIÓN =
[[Archivo:FOTO2-Lev zero.png|miniaturadeimagen|264x264px|Noveno de básica participando en la campaña.]]
Durante las últimas semanas del mes de febrero del 2024, en la Unidad Educativa Lev Vygotsky se realizaron diversas campañas dirigidas por los estudiantes de bachillerato; todo esto, con el objetivo de concientizar a los estudiantes de niveles inferiores sobre el desperdicio de alimentos.

Por lo afirmado anteriormente, nosotros realizamos la campaña “LevZero”; la cual tenía como objetivo concientizar a los estudiantes de noveno año de educación general básica sobre el desperdicio de alimentos en el almuerzo; a través de la difusión de prácticas responsable y sostenibles. Es importante destacar que, los estudiantes de básica superior se encargaron de crear material audiovisual sobre el desperdicio de alimentos; donde, los estudiantes presentaron contenidos de una buena calidad (entrevistas y documentales). Por lo dicho, se puede concluir que la comunidad educativa tiene un incentivo de erradicar el desperdicio de alimentos.

= PLAN DE ACCIÓN =
[[Archivo:FOTO3-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|251x251px|Estudiantes intercambiando opiniones]]
En esta campaña, el nivel seleccionado para el proyecto preparaban videos creativos y de corta duración (entrevistas, documentales y tiktoks).; los mismos que, abordaban la temática del desperdicio de alimentos en el colegio durante la hora del almuerzo. Previo a esto, tuvimos una charla con los estudiantes de noveno año de educación general básica para explicarles cómo crear estos videos, los cuales se organizaron en grupos de afinidad. Finalmente, nosotros, como organizadores de la campaña, revisaremos todos los videos para determinar cuál fue el mejor; donde, el grupo ganador recibió un premio como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a esta problemática mundial.

= RESULTADOS =
[[Archivo:FOTO5-Lev zero.png|miniaturadeimagen|212x212px|Estudiante participando]]
Los niños pusieron su creatividad en práctica mientras se informaban y concientizaban sobre el desperdicio de alimentos; siendo esto, un ejemplo inspirador de como se puede abordar los desafíos ambientales desde una edad temprana. A través de su compromiso y entusiasmo, estos estudiantes de noveno no solo aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos, sino que también encontraron soluciones creativas para reducirlo.

Cabe recalcar que, esta experiencia nos enseña que todos podemos marcar la diferencia y podemos contribuir con pequeñas acciones en nuestros hogares y comunidades. Pequeños cambios, como planificar las compras, almacenar adecuadamente los alimentos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, pueden tener un impacto significativo. Finalmente, esta iniciativa destaca la importancia de la educación y la conciencia; donde, al involucrar a los niños en temas ambientales, les estamos proporcionando las herramientas necesarias para convertirse en agentes de cambio y cuidadores de nuestro planeta.

= CONCLUSIÓN =
[[Archivo:FOTO1-Lev zero.png|izquierda|miniaturadeimagen|311x311px|Noveno intercambiando opiniones.]]

* Esta experimentación, que combino la creatividad de los niños con la conciencia sobre el desperdicio de alimentos, logró demostrar que incluso desde una edad temprana, podemos tomar medidas relevantes para abordar los desafíos ambientales. Donde, esta iniciativa nos motiva a tomar medidas sólidas para reducir el desperdicio de alimentos en nuestros hogares y comunidades.
* A través del compromiso y entusiasmo, los niños aprendieron sobre el impacto del desperdicio de alimentos y encontraron soluciones creativas para reducirlo. Finalmente, los jóvenes entendieron la importancia de valorar los alimentos y utilizarlos de manera responsable, evitando así el desperdicio innecesario y contribuyendo a la seguridad alimentaria y la sostenibilidad ambiental.

= INTEGRANTES =
Daniela Quinga, Camila Ramírez, Martina Fuseau, Emily Aguaguiña y Daniel Benavides.

Archivo:FOTO5-Lev zero.png

2024-03-07T23:16:34Z

Brendalopezo@lev.edu.ec: