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Pseudomentefacto los Órganos

2023-04-22T02:25:41Z

Luzterang@lev.edu.ec: Pseudomentefacto-Paquete Proposicional-Mentefactos Proposicionales-Argumentaciones-Referencias

[[Archivo:Pseudomentefacto organos.jpg|centro|miniaturadeimagen|664x664px|Pseudomentefacto Órganos]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.

'''Isoordinada'''

P2: Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes órganos con una función determinada.

'''Exclusiones'''

P3.1: Ningún órgano es célula.

P3.2: Ningún órgano es tejido.

P3.3: Ningún órgano es aparato.

P3.4: Ningún órgano es sistema.
----<gallery caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:P1-1.jpg|P1: Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P2: Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes órganos con una función determinada.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.1: Ningún órgano es célula.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.2: Ningún órgano es tejido.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.3: Ningún órgano es aparato.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.4: Ningún órgano es sistema.
</gallery>
----<big>'''Argumentaciones'''</big>

'''P1: Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.'''

Porque los niveles de organización biológica son las estructuras que componen los seres vivos, y los cuales se organizan en niveles, desde lo más simple a lo más complejo, uno de estos niveles son la formación de órganos del cuerpo humano.

'''P2: Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes órganos con una función determinada.'''

Porque un órgano es un conjunto de tejidos que realizan una función especial, que no podrían realizar cada uno de ellos por separado, la unión de estos tejidos forman órganos los cuales se agrupan formando sistemas o aparatos.

'''P3.1: Ningún órgano es célula.'''

Porque la célula es la unidad fundamental de los seres vivos que contiene todo el material necesario para mantener los procesos vitales como crecimiento, nutrición y reproducción.

'''P3.2: Ningún órgano es tejido.'''

Porque los tejidos son capas de células similares que cumplen con una función específica. Los diferentes tipos de tejidos se agrupan para formar órganos.

'''P3.3: Ningún órgano es aparato.'''

Porque los aparatos son el conjunto de órganos que no cumplen una función determinada y el órgano es el conjunto de tejidos que cumplen una función determinada dependiendo de la función que realiza dentro de nuestro organismo.

'''P3.4: Ningún órgano es sistema.'''

Porque el sistema es un grupo de órganos que trabajan juntos para realizar una función específica, el cuerpo humano posee 11 sistemas corporales en total.
----<big>'''Referencias'''</big>
*Alexandra Villa-Forte. (2022, April). ''Sistemas orgánicos''. MANUAL MSD. https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/fundamentos/el-cuerpo-humano/sistemas-org%C3%A1nicos
*Ana Zita Fernandes. (2022, August 8). ''Célula''. TodaMateria. https://www.todamateria.com/celula/
*Health Content Provider. (2021, January 6). ''Cambios en órganos, tejidos y células por el envejecimiento''. Medlineplus. [https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/004012.htm#:~:text=Los%20tejidos%20son%20capas%20de,otros%20tejidos%20y%20los%20une. https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/004012.htm#:~:text=Los%20tejidos%20son%20capas%20de,otros%20tejidos%20y%20los%20une.]
*Lexbooks. (2022, February 14). ''1.7 Organización de los Seres Vivos''. CK-12. https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-conceptos-biologia/section/1.7/primary/lesson/organizaci%C3%B3n-de-los-seres-vivos

Archivo:Pseudomentefacto organos.jpg

2023-04-22T02:14:18Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Órganos

Pseudomentefacto de los organos

2023-04-22T01:57:14Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección Paquete Proposicional, Mentefactos Proposicionales y Argumentaciones

[[Archivo:Pseudomentefacto organos .png|centro|miniaturadeimagen|754x754px|Pseudomentefacto organos ]]
----'''<big>Paquete proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1. Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.

'''Isoordinada'''

P2. Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes órganos con una función determinada.

'''Exclusiones'''

P3.1 Ningún órgano es célula.

P3.2. Ningún órgano es tejido.

P3.3: Ningún órgano es aparato.

P3.4: Ningún órgano es sistema.
----<gallery>
Archivo:P1-1.jpg|P1. Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P2. Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes organos con una función determinada.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.1 Ningún órgano es célula.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.2. Ningún órgano es tejido.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.3: Ningún órgano es aparato.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.4. Ningún órgano es sistema.
</gallery>
----<big>'''Argumentaciones'''</big>

'''P1. Todo órgano es nivel de organización de los seres bióticos.'''

Porque los niveles de organización biológica son las estructuras que componen los seres vivos, y los cuales se organizan en niveles, desde lo más simple a lo más complejo, uno de estos niveles son la formación de órganos del cuerpo humano.

'''P2. Todo órgano es la unión de un conjunto de tejidos que forman diferentes órganos con una función determinada.'''

Porque un órgano es un conjunto de tejidos que realizan una función especial, que no podrían realizar cada uno de ellos por separado, la unión de estos tejidos forman órganos los cuales se agrupan formando sistemas o aparatos.

'''P3.1 Ningún órgano es célula.'''

Porque la célula es la unidad fundamental de los seres vivos que contiene todo el material necesario para mantener los procesos vitales como crecimiento, nutrición y reproducción.

'''P3.2. Ningún órgano es tejido.'''

Porque los tejidos son capas de células similares que cumplen con una función específica y los diferentes tipos de tejidos se agrupan para formar órganos.

'''P3.3: Ningún órgano es aparato.'''

Porque los aparatos son conjuntos de órganos que no tienen una función determinada, mientras que los órganos son los elementos que constituyen a los aparatos y sistemas dependiendo de la función que cumplen dentro del cuerpo.

'''P3.4 Ningún órgano es sistema.'''

Porque el sistema es un grupo de órganos que trabajan juntos para realizar una función específica, el cuerpo humano posee 11 sistemas corporales en total.
----<big>'''Referencias'''</big>

* Alexandra Villa-Forte. (2022, April). ''Sistemas orgánicos''. MANUAL MSD. https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/fundamentos/el-cuerpo-humano/sistemas-org%C3%A1nicos
* Ana Zita Fernandes. (2022, August 8). ''Célula''. TodaMateria. https://www.todamateria.com/celula/
* Health Content Provider. (2021, January 6). ''Cambios en órganos, tejidos y células por el envejecimiento''. Medlineplus. [https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/004012.htm#:~:text=Los%20tejidos%20son%20capas%20de,otros%20tejidos%20y%20los%20une. https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/004012.htm#:~:text=Los%20tejidos%20son%20capas%20de,otros%20tejidos%20y%20los%20une.]
* Lexbooks. (2022, February 14). ''1.7 Organización de los Seres Vivos''. CK-12. https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-conceptos-biologia/section/1.7/primary/lesson/organizaci%C3%B3n-de-los-seres-vivos

Pseudomentefacto aula

2023-04-22T01:36:24Z

Luzterang@lev.edu.ec: Últimas correcciones

Pseudomentefacto del aula
[[Archivo:Diagrama en blanco (1).png|miniaturadeimagen|559x559px|Pseudomentefacto del aula|centro]]

----

== '''Paquete Proposicional''' ==
'''Supraordinada'''

P1: Toda aula es dependencias de las escuelas.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Algunas aula es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros.

P2.2: Alguna aula es un lugar donde unos van para aprender y los otros para impartir conocimiento.

'''Infraordinadas'''

P3.1: Alguna aula es aula espejo.

P3.2: Alguna aula es aula híbrida.

P3.3: Alguna aula es aula virtual síncrona.

'''Exclusiones'''

P4.1: Ningún aula es enfermería

P4.2: Ningún aula es cancha.

P4.3: Ningún aula es bar.

P4.4: Ningún aula es patio de juegos.
----

<gallery widths="230" heights="160" caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P1: Toda clase es dependencia de las escuelas.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Algunas aula es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros.
Archivo:P1-1.jpg|P2.2: Alguna aula es un lugar donde unos van para aprender y los otros para impartir conocimiento.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.1: Alguna aula es aula espejo.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.2: Alguna aula es aula híbrida.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.3: Alguna aula es aula virtual síncrona.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.1: Ningún aula es enfermería
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.2: Ningún aula es cancha.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.3: Ningún aula es bar.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.4: Ningún aula es patio de juegos.
</gallery>
----'''<big>Argumentaciones</big>'''

P1: Toda aula es dependencias de las escuelas.

Porque: el aula es un lugar donde se encuentran personas que quieren aprender y otras que enseñan también existen muchos libros que contienen muchos conocimientos , depende de nosotros el empeño que le pongamos para aprender.

P2: Algunas aula es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros.

Porque: las aulas en las escuelas cumplen un propósito muy importante para los estudiantes y maestros, es un espacio destinado a la enseñanza con el fin que los estudiantes obtengan conocimiento de otras personas como son los maestros.

P2.1: Algunas aula es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros.

Porque: El aula es un espacio que se ha vuelto muy importante para los jóvenes ya que obtienen conocimiento.

P2.2: Alguna aula es un lugar donde unos van para aprender y los otros para impartir conocimiento.

Porque: El aula es un lugar donde van estudiantes a poder obtener conocimientos de otras personas que deciden compartirlo como los profesores.

P3.1: Alguna aula es aula espejo.

Porque: La aula espejo es una estrategia de colaboración universitaria y de internacionalización del micro currículo, donde dos o más profesores de ciudades o países diferentes, se organizan para impartir temáticas equivalentes o complementarias, comparten contenidos educativos y definen un trabajo de aprendizaje colaborativo entre grupos mixtos con el objetivo de enriquecer la experiencia del estudiante en el aula y contribuir al desarrollo de los resultados de aprendizaje del curso y al perfil glocal del estudiante y el profesor.

P3.2: Alguna aula es aula híbrida.

Porque: El aula híbrida es cuando incluyen principalmente al docente en un contexto institucional con infraestructura adecuada, replicando el mismo formato presencial que venía dictando ese mismo docente previamente.

P3.3: Alguna aula es aula virtual síncrona.

Porque el aula síncrona es un tipo de aprendizaje que se caracteriza por realizar los eventos de enseñanza al mismo tiempo, es decir, para que haya un aprendizaje sincrónico debe haber un grupo de personas aprendiendo y enseñando al mismo tiempo, sea en la misma ubicación física o el mismo entorno online.

P4.1: Ningún aula es enfermería

Porque: El aula es es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros y la enfermería es la disciplina que se dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos.

P4.2: Ningún aula es cancha.

Porque: El aula es es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros y la cancha es un espacio donde se pueden realizar varios deportes.

P4.3: Ningún aula es bar.

Porque: El aula es es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros y el bar es un lugar donde se vende alimentos o cosas para nuestro consumo.

P4.4: Ningún aula es patio de juegos.

Porque: El aula es es un espacio físico destinado a la enseñanza escolar en la que se reúnen estudiantes y maestros y el patio de juego es lugar delimitado, que puede ser abierto o techado, asociado con un establecimiento de enseñanza.
----

== '''Referencias''' ==
''¿Qué Son Y Cómo Funcionan Las Aulas Híbridas? - Newtech''. 27 Oct. 2021, newtech.com.ar/que-son-y-como-funcionan-las-aulas-hibridas/. Accessed 20 Apr. 2023.

“Aula Virtual: ¿Qué Es Y Para Qué Sirve?” ''Smowl.net'', 4 Aug. 2022, smowl.net/es/blog/aula-virtual-que-es-y-para-que-sirve/. Accessed 20 Apr. 2023.

“Definición de Aula.” ''Definición ABC'', www.definicionabc.com/general/aula.php.

ESPEJO, CLASES. “CLASES ESPEJO - Información Clase Espejo.” ''Google.com'', 2023, sites.google.com/unisimonbolivar.edu.co/clasesespejounisimon/inicio/informaci%C3%B3n-clase-espejo. Accessed 20 Apr. 2023.

EvolMind. “¿Qué Es Un Aula Virtual Y Para Qué Sirve?” ''EvolMind'', 5 Mar. 2019, www.evolmind.com/blog/que-es-un-aula-virtual-y-para-que-se-puede-utilizar/.

Pseudomentefacto de la alimentación

2023-04-22T01:29:54Z

Luzterang@lev.edu.ec: Últimas correcciones

[[Archivo:Pseudomentefacto derecho a la alimentación..png|centro|miniaturadeimagen|608x608px]]
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== '''Paquete Proposicional''' ==
'''Isoordinadas'''

P1: Todo derecho a la alimentación es un derecho a los niños.

'''Infraordinadas'''

P2.1: Algún derecho a la alimentación son los niños y niñas que deben tener garantizada una alimentación suficiente y accesible.

P2.2: Algún derecho a la alimentación es alimentarse de manera saludable.

'''Infraordinadas'''

P3.1: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad económica.

P3.2: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad física.

'''Exclusiones'''

P4.1: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la salud.

P4.2: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la educación.
----

== '''Mentefactos Proposicionales''' ==
<gallery widths="230" heights="180">
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P1: Todo derecho a la alimentación es un derecho a los niños.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo derecho a la alimentación son los niños y niñas que deben tener garantizada una alimentación suficiente y accesible.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo derecho a la alimentación es alimentarse de manera saludable.
Archivo:Mentefacto Tipo I 1.jpeg|P3.1: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad económica.
Archivo:Mentefacto Tipo I 1.jpeg|P3.2: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad física.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.1: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la salud.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P4.2: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la educación.
</gallery>
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== '''<big>Argumentaciones</big>''' ==
P1: Todo derecho a la alimentación es un derecho a los niños.

Porque todos lo niños tienen el derecho de poder tener fácil acceso a los alimentos para poder alimentarse correctamente y de manera saludable.

P2.1: Algún derecho a la alimentación son los niños y niñas que deben tener garantizada una alimentación suficiente y accesible.

Porque los niños deben tener garantizado la alimentación, tienen el derecho de poder alimentarse correctamente, de poder conseguir lo suficiente y accesiblemente.

P2.2: Algún derecho a la alimentación es alimentarse de manera saludable.

Porque es importante que las personas nos alimentemos de manera correcta y saludable.

P3.1: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad económica.

Porque algunos factores que existe en la alimentación correcta de las personas es la accesibilidad económica ya que algunas personas no tiene lo suficiente para poder alimentarse correctamente ni él ni su familia.

P3.2: Algún derecho a la alimentación es accesibilidad física.

Porque algunos factores que existe en la alimentación correcta de las personas es la accesibilidad física ya que los alimentos adecuados deben estar al alcance de todas las personas en el momento y espacio oportuno.

P4.1: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la salud.

Porque el derecho de la alimentación es el derechos de los niños de poder alimentarse saludablemente mientras que el derecho a la salud es el derecho de los niños de tener una atención médica gratuita por parte de hospitales públicos.

P4.2: Ningún derecho a la alimentación es derecho a la educación.

Porque el derecho de la alimentación es el derechos de los niños de poder alimentarse saludablemente mientras que el derecho a la educación es el derecho de los niños de tener una educación gratuita por parte de instituciones fiscales.
----

== '''Referencias''' ==

“¿Qué Es El Derecho a La Alimentación? | Derecho a La Alimentación | Organización de Las Naciones Unidas Para La Alimentación Y La Agricultura.” ''Www.fao.org'', www.fao.org/right-to-food/resources/resources-detail/es/c/50447/.

“Accesibilidad En La Alimentación En Personas Mayores.” ''Revista Uruguaya de Enfermería'', vol. 17, no. 2, 1 July 2022, <nowiki>https://doi.org/10.33517/rue2022v17n2a1</nowiki>. Accessed 9 Sept. 2022.

Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. “¿Qué Es Una Alimentación Saludable?” ''Minsalud.gov.co'', 2019, www.minsalud.gov.co/salud/publica/HS/Paginas/que-es-alimentacion-saludable.aspx.

OMS. “Alimentación Sana.” ''Www.who.int'', 2018, www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/healthy-diet.

Pseudomentefacto Oídos

2023-04-21T23:28:34Z

Luzterang@lev.edu.ec: Últimas correcciones

[[Archivo:Pseudomentefacto los oidos.jpg|centro|miniaturadeimagen|623x623px|Pseudomentefacto Oídos]]
----'''<big>Paquete proposicional</big>'''

'''Supraordinadas'''

P.1: Todo oído son órganos de los sentidos.

'''Isoordinadas'''

P.2: Todo oído es órgano que nos permite escuchar.

'''Exclusiones'''

P.3.1: Ningunos oídos son ojos

P.3.2: Ningún oído es lengua

P.3.3: Ningún oído es nariz

P.3.4: Ningún oído es piel
----
<gallery caption="Mentefactos Proposicionales">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Oído es Órgano de los sentidos.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2: Todo Oído es Órgano que nos permite escuchar.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.1: Ningunos Oídos son Ojos.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.2: Ningún Oído es Lengua
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.3: Ningún Oído es Nariz.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.4: Ningún Oído es Piel.
</gallery>

----'''<big>Argumentaciones</big>'''

P.1: Todo oído son órganos de los sentidos.

Porque tiene como misión fundamental proporcionarnos los sentidos del equilibrio y de la audición, esta última forma parte de los 5 sentidos.

P.2: Todo oído es órgano que nos permite escuchar.

Porque se transmiten en ondas sonoras y después estas se convierten en señales que el cerebro puede reconocer

P.3.1: Ningunos oídos son ojos

Porque mientras que los oídos nos permiten escuchar los ojos se encargan de permitirnos ver los objetos que nos rodean y poder distinguirlos.

P.3.2: Ningún oído es lengua

Porque el oído nos permite tener una capacidad auditiva, mientras que la lengua nos permite saborear los alimentos que ingerimos.

P.3.3: Ningún oído es nariz

Porque el oídos nos permite escuchar los distintos sonidos mientras que la nariz nos permite oler.

P.3.4: Ningún oído es piel.

Porque a pesar de ser órganos de los sentidos el oído se encarga de la audición y la piel se encarga del tacto.
----'''<big>Referencias</big>'''

* '''Galeria de los sentidos (Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Nunan D. (1988). The Learner-centred Curriculum. Cambridge: Cambridge University Press. Richards, C y Rodgers, T. 1986. Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas. Madrid: Cambridge University Press. 1998 versión española. Widdowson, H.G. 1978. Teaching language as communication. Londres: Oxford University Press.)''' <nowiki>https://www.google.com/search?q=Todo+oido+son+organos+de+los+sentidos.&oq=Todo+oido+son+organos+de+los+sentidos.&aqs=chrome..69i57.577j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on</nowiki>

* '''Gaes.ec(2019)''' <nowiki>https://www.google.com/search?q=Alguna+parte+del+oido+es+Yunque&oq=Alguna+parte+del+oido+es+Yunque&aqs=chrome..69i57.391j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on</nowiki>

* '''Audika(18 de febrero de 2022)''' https://www.google.com/search?q=Algun+parte+del+oido+es+estribo&oq=Algun+parte+del+oido+es+estribo&aqs=chrome..69i57j33i160l2.639j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on

* '''GAES (2019''' )[https://www.gaes.es/perdida-auditiva/partes-y-funcion-oido/huesos-oido#:~:text=El%20yunque%20es%20un%20hueso,(llamadas%20ramas%20o%20ap%C3%B3fisis). https://www.gaes.es/perdida-auditiva/partes-y-funcion-oido/huesos-oido#:~:text=El%20yunque%20es%20un%20hueso,(llamadas%20ramas%20o%20ap%C3%B3fisis).]
* '''Audika(2017)'''[https://www.audika.es/blog-de-la-audicion/martillo#:~:text=El%20martillo%20del%20o%C3%ADdo,que%20llegan%20por%20el%20aire. https://www.audika.es/blog-de-la-audicion/martillo#:~:text=El%20martillo%20del%20o%C3%ADdo,que%20llegan%20por%20el%20aire.]
* '''KidsHealth (2023)'''Medical Experts(https://kidshealth.org/es/kids/ear.html
* '''Reina-Valera (1960)'''https://www.biblegateway.com/passage/?search=1%20Corintios%202%3A9&version=RVR1960

Archivo:Pseudomentefacto los oidos.jpg

2023-04-21T23:27:47Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Oídos

Pseudomentefacto Sílaba

2023-04-21T23:00:11Z

Luzterang@lev.edu.ec: Últimas correcciones

[[Archivo:Pseudomentefacto la silaba.jpg|centro|miniaturadeimagen|601x601px|Pseudomentefacto Sílaba]]
----

=== '''Paquete proposicional''' ===
'''Supraordinadas'''

P1.1 Toda sílaba es parte de una palabra.

'''Isoordinadas'''

P2.1. Toda Sílaba es una letra o un conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.

'''Infraordinadas'''

P3.1. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba simple.

P3.2. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba compuesta.

P3.3. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es sílaba tónica.

P3.4. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es la sílaba Átona.

'''Exclusiones'''

P4: Ninguna Sílaba es Consonante.
----<gallery mode="packed" caption="'''Mentefacto proposicional'''">
Archivo:Mentefacto P1.1.jpg|'''P1.1 Toda sílaba es parte de una palabra.'''
Archivo:Mentefacto2.jpg|'''P2.1. Toda Sílaba es una letra o un conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.'''
Archivo:Mentefacto Tipo a1.jpg|'''P3.1. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba simple.'''
Archivo:Mentefacto Tipo a1.jpg|'''P3.2. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba compuesta.'''
Archivo:Mentefacto Tipo a1.jpg|'''P3.3. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es sílaba tónica.'''
Archivo:Mentefacto Tipo a1.jpg|'''P3.4. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es la sílaba Átona.'''
Archivo:Mentefacto Tipo e.jpg|'''P4: Ninguna Sílaba es Consonante.'''
</gallery>
----

=== '''Argumentaciones:''' ===
'''P1.1 Toda sílaba es parte de una palabra.'''

Porque son elementos importantes que se encuentra en la palabra para que esta exista y tenga sentido, además de que nos permiten reconocer la forma de su pronunciación.

'''P2.1. Toda Sílaba es una letra o un conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.'''

Porque las sílabas nos permiten dividir la palabra en una letra o conjunto de letras y así poder identificar si la palabra es coherente mediante su pronunciación.

'''P3.1. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba simple.'''

Porque las sílabas simples son aquella que cuentan únicamente con una vocal.

'''P3.2. Alguna Sílaba según el número de letras es sílaba compuesta.'''

Porque las sílabas compuestas son aquellas que cuentan con una o más vocales acompañadas de una o más consonantes.

'''P3.3. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es sílaba tónica.'''

Porque la sílaba tónica es la parte de la palabra que cuenta con la mayor fuerza de voz, permitiendo que la palabra sea pronunciada correctamente y comprendida.

'''P3.4. Alguna Sílaba según la fuerza de voz es la sílaba Átona.'''

Porque la sílaba átona es la parte de la palabra que cuenta con la menor fuerza de voz, permitiendo que la palabra sea pronunciada correctamente y comprendida.

'''P4: Ninguna Sílaba es Consonante.'''

Porque las consonantes pueden formar parte de una sílaba junto con una vocal, pero por sí solas no se las puede encontrar como sílaba.
----

=== Referencias ===

* de, C. (2004, July 27). ''división fonológica en que se divide una palabra''. Wikipedia.org; Wikimedia Foundation, Inc. https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADlaba

* https://edu.gcfglobal.org/es/ortografia-del-espanol/que-son-las-silabas/1/

* '''conceptodefinicion(2 de agosto del 2021)'''https://conceptodefinicion.de/silaba/
* '''Ejemplos(2015-2023)'''https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-silabas-simples-y-compuestas/
* '''(Unión de Periodistas de Cuba.)'''[https://www.cubaperiodistas.cu/index.php/2016/05/silabas-tonicas-y-silabas-atonas/#:~:text=La%20s%C3%ADlaba%20%C3%A1tona%20es%20aquella,s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20en%20una%20palabra. https://www.cubaperiodistas.cu/index.php/2016/05/silabas-tonicas-y-silabas-atonas/#:~:text=La%20s%C3%ADlaba%20%C3%A1tona%20es%20aquella,s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20en%20una%20palabra.]

Archivo:Pseudomentefacto la silaba.jpg

2023-04-21T22:59:25Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Sílaba

Pseudomentefacto Centenas

2023-04-21T04:31:15Z

Luzterang@lev.edu.ec: Correción de Pseudomentefacto, Paquete Proposicional, Mentefactos Proposicionales y Argumentaciones

[[Archivo:Pseudomentefacto las centenas.jpg|centro|miniaturadeimagen|647x647px|Pseudomentefacto Centenas]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Toda Centena es Número Natural.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Toda Centena es Número que se cuenta de cien en cien.

P2.2: Toda Centena es Número que se encuentra entre el 100 y 900.

'''Exclusiones'''

P3.1: Ninguna Centena es Unidad.

P3.2: Ninguna Centena es Decena.

P3.3: Ninguna Centena es Mil.
----<gallery caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Toda Centena es Número Natural
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Toda Centena es Número que cuenta de cien en cien.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Toda Centena es Número que se encuentra entre el 100 y 900
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.1: Ninguna Centena es Unidad.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.2: Ninguna Centena es Decena.
Archivo:Mentefacto P3 .png|P3.3: Ninguna Centena es Mil
</gallery>
----'''<big>Argumentaciones</big>'''

'''P1: Toda Centena es Número Natural.'''

Porque las centenas son números enteros positivos que nos permiten contar grandes cantidades ya que cuentan con 3 cifras.

'''P2.1: Toda Centena es Número que cuenta de cien en cien.'''

Porque al ser poseedor de tres cifras nos permite contar únicamente de cien en cien, ya que, si contara números menores o mayores serían otra clase de números naturales.

'''P2. 2: Toda Centena es Número que se encuentra entre el 100 y 900.'''

Porque son cifras que se cuentan de 100 en 100, por lo que no puede tener una cantidad menor a 100 ni una cantidad mayor a 900.

'''P3.1: Ninguna Centena es Unidad.'''

Porque las unidades son números que tienen una sola cifra y que nos permiten contar de uno en uno a diferencia de las centenas que tienen tres cifras y nos permiten contar de cien en cien.

'''P3.2: Ninguna Centena es Decena.'''

Porque las decenas son números que tienen dos cifras y que nos permiten contar de diez en diez a diferencia de las centenas que tienen tres cifras y nos permiten contar de cien en cien.

'''P3.3: Ninguna Centena es Mil.'''

Porque las decenas son números que tienen cuatro o más cifras y que nos permiten contar de mil en mil o en cantidades mayores, a diferencia de las centenas que tienen tres cifras y nos permiten contar de cien en cien.
----'''<big>Referencias</big>'''

Archivo:Pseudomentefacto las centenas.jpg

2023-04-21T04:27:21Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Centenas

Archivo:Pseudomentefacto de centenas.jpg

2023-04-21T03:55:07Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Centenas

Pseudomentefacto Números Pares

2023-04-21T03:34:41Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección del Pseudomentefacto, Paquete Proposicional-Referencias

[[Archivo:Pseudomentefacto de pares.jpg|centro|miniaturadeimagen|767x767px|Pseudomentefacto Números Pares]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Todo Número Par es Número Natural.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.

P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.

'''Exclusiones'''

P3: Ningún número par es número impar.
----<gallery perrow="4" caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Número Par es Número Natural.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3: Ningún Número Par es Número Impar
</gallery>
----'''Argumentaciones'''

'''P1: Todo Número Par es Número Natural.'''

Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos.

'''P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.'''

Porque en caso de agrupar los números en parejas y quede un residuo es indicador de que el número que se está tratando es impar.

'''P2.2:''' '''Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.'''

Porque los números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son números que pueden ser agrupados en parejas sin dejar residuos.

'''P3: Ningún Número Par es Número Impar.'''

Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9.
----'''<big>Referencias</big>'''

“Cómo Explicar Los Números Pares E Impares a Los Niños.” ''Www.rubio.net'', www.rubio.net/con-buena-letra/como-explicar-los-numeros-pares-e-impares.

“Números Pares.” ''Matemáticas18'', www.matematicas18.com/es/tutoriales/aritmetica/numero/numeros-pares/.

Archivo:Pseudomentefacto de pares.jpg

2023-04-21T01:17:05Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Números Pares

Pseudomentefacto Norte

2023-04-21T01:10:17Z

Luzterang@lev.edu.ec: Argumentaciones-Referencias

[[Archivo:Pseudomentefacto norte.jpg|centro|miniaturadeimagen|662x662px|Pseudomentefacto Norte]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Todo Norte es Punto Cardinal.

'''Isoordinada'''

P2.1: Todo Norte es Indicador de la dirección del polo norte.

P2.2: Todo Norte es Punto cardinal encargado de señalar la parte superior del eje del planeta.

'''Exclusiones'''

P3.1: Ningún Norte es Sur.

P3.2: Ningún Norte es Este.

P3.3: Ningún Norte es Oeste.
----<gallery caption="Mentefactos Proposicionales">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Norte es Punto Cardinal.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Norte es Indicador de la dirección del polo norte.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Norte es Punto cardinal encargado de señalar la parte superior del eje del planeta.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3.1: Ningún Norte es Sur.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3.2: Ningún Norte es Este.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3.3: Ningún Norte es Oeste.
</gallery>
----'''Argumentaciones'''

'''P1: Todo Norte es Punto Cardinal.'''

Porque permite la orientación en un mapa o en cualquier parte del mundo.

'''P2.1: Todo Norte es Indicador de la dirección del polo norte.'''

Porque el polo norte se encuentra en la parte superior del eje del planeta, por lo que se encuentra ubicado en el norte.

'''P2.2: Todo Norte es Punto cardinal encargado de señalar la parte superior del eje del planeta.'''

Porque el Norte es un punto cardinal único, por el hecho de que es un polo magnético, es decir, que funciona como imán permitiendo que las brújulas lo señalen siempre y ubicándolo en la parte superior.

'''P3.1: Ningún Norte es Sur.'''

Porque mientras el norte indica la parte superior del eje del planeta el ur indica la parte inferior del eje del planeta, estos dos puntos cardinales son opuestos.

'''P3.2: Ningún Norte es Este.'''

Porque el este es la región del planeta por la que sale el sol, mientras que el norte es la parte superior del eje del planeta.

'''P3.3: Ningún Norte es Oeste.'''

Porque el oeste es la región del planeta por la que se esconde el sol, mientras que el norte es la parte superior del eje del planeta.
----'''Referencias'''

Brotton, Jerry. “La (Sin) Razón de Que El Norte Esté En La Parte Superior de La Mayoría de Los Mapas Del Mundo.” ''BBC News Mundo'', 4 June 2022, www.bbc.com/mundo/noticias-61668842. Accessed 21 Apr. 2023.

“Norte.” ''Wikipedia'', 12 Apr. 2023, es.wikipedia.org/wiki/Norte#:~:text=El%20norte%20o%20septentri%C3%B3n%E2%80%8B. Accessed 21 Apr. 2023.

“Puntos Cardinales - Concepto, Usos Y Diferentes Acepciones.” ''Concepto'', 5 Aug. 2021, concepto.de/puntos-cardinales/#:~:text=Se%20llama%20puntos%20cardinales%20a. Accessed 21 Apr. 2023.

Pseudomentefacto Norte

2023-04-20T23:04:49Z

Luzterang@lev.edu.ec: Pseudomentefacto-Paquete Proposicional-Mentefactos Proposicionales

Pseudomentefacto aula

2023-04-20T22:50:55Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección Paquete Proposicional y Mentefactos Proposicionales

Archivo:Pseudomentefacto norte.jpg

2023-04-20T22:14:54Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Norte

Pseudo mentefacto Silaba

2023-04-20T02:25:48Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección de paquete proposicional y mentefactos proposicionales

[[Archivo:PseudoMentefacto Sílabas.png|centro|miniaturadeimagen|300x300px|PseudoMentefacto_Sílabas ]]
----'''<big>Paquete proposicional</big>'''

'''Supraordinadas'''

P.1:Toda Sílaba es parte de una palabra

'''Isoordinadas'''

P.2.1:Toda Sílaba es letra o conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.

'''Infraordinadas'''

P3.1: Alguna sílaba es sílaba tónica.

P3.2: Alguna sílaba es sílaba átona.

'''Exclusiones'''

P.3.1:Ninguna Sílaba es letras.

P.3.2:Niguna Sílaba es palabra.
----<gallery>
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Toda sílaba es parte de una palabra
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Toda sílaba es letra o conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.1: Alguna sílaba es sílaba tónica.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.2: Alguna sílaba es sílaba átona.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.1: Ninguna sílaba es letra
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.2: Ninguna sílaba es palabra.
</gallery>
----P.1:Toda sílaba es parte de una palabra

P.2:Toda sílaba es letra o conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz

P3.1: Alguna sílaba es sílaba tónica.

P3.2: Alguna sílaba es sílaba átona.

P.4.1:Ninguna sílaba es letra.

P.4.2:Niguna sílaba es palabra.

Pseudo mentefacto Silaba

2023-04-20T01:58:24Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección de paquete proposicional y mentefactos proposicionales

Pseudomentefacto Números Pares

2023-04-18T13:54:31Z

Luzterang@lev.edu.ec: Corrección del pseudomentefacto-Corrección de argumentación

[[Archivo:Pseudomentefacto numero par.jpg|centro|miniaturadeimagen|869x869px|Pseudomentefacto Números Pares]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Todo Número Par es Número Natural.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.

P2.2: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.

'''Exclusiones'''

P3: Ningún número par es número impar.
----<gallery caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Número Par es Número Natural.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo..
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3: Ningún Número Par es Número Impar
</gallery>
----'''Argumentaciones'''

'''P1: Todo Número Par es Número Natural.'''

Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos.

'''P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.'''

Porque los números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son números que pueden ser agrupados en parejas sin dejar residuos.

'''P2.2:''' '''Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar un residuo.'''

Porque en caso de agrupar los números en parejas y quede un residuo es indicador de que el número que se está tratando es impar.

'''P3: Ningún Número Par es Número Impar.'''

Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9.
----'''<big>Referencias</big>'''

Archivo:Pseudomentefacto numero par.jpg

2023-04-18T13:26:37Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Números Pares

Pseudomentefacto Centenas

2023-04-18T01:27:37Z

Luzterang@lev.edu.ec: Pseudomentefacto Centenas-Paquete Proposicional-Mentefactos Proposicionales-Argumentaciones

[[Archivo:Pseudomentefacto-centenas.jpg|centro|miniaturadeimagen|679x679px|Pseudomentefacto Centenas]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Toda Centena es Número Natural.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Toda Centena es Número que tiene tres cifras.

P2.2: Toda Centena es Número que cuenta de cien en cien.

'''Infraordinadas'''

P3.1: Alguna Centena es Centena Par.

P3.2: Alguna Centena es Centena Impar.

'''Exclusiones'''

P4.1: Ninguna Centena es Unidad.

P4.2: Ninguna Centena es Decena.
----<gallery caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Toda Centena es Número Natural
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Toda Centena es Número que tiene tres cifras.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Toda Centena es Número que cuenta de cien en cien.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.1: Alguna Centena es Centena Par.
Archivo:Mentefacto P1.-.png|P3.2: Alguna Centena es Centena Impar.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.1: Ninguna Centena es Unidad.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P4.2: Ninguna Centena es Decena.
</gallery>
----'''<big>Argumentaciones</big>'''

'''P1: Toda Centena es Número Natural.'''

Porque las centenas son números enteros positivos que nos permiten contar grandes cantidades ya que cuentan con 3 cifras.

'''P2.1: Toda Centena es Número que tiene tres cifras.'''

Porque las centenas nos permiten contar de cien en cien, es decir, que nos permiten contar desde el 100 hasta el 999 y estos números poseen tres cifras.

'''P2,2; Toda Centena es Número que cuenta de cien en cien.'''

Porque al ser poseedor de tres cifras nos permite contar únicamente de cien en cien, ya que, si contara números menores o mayores serían otra clase de números naturales.

'''P3.1: Alguna Centena es Centena Par.'''

Porque son los números de tres cifras que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 por lo que son consideradas pares, además de que tienen una mitad exacta.

'''P3.2: Alguna Centena es Centena Impar.'''

Porque son los números de tres cifras que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9 por lo que son consideradas impares, además no tienen una mitad exacta.

'''P4.1: Ninguna Centena es Unidad.'''

Porque las unidades son números que tienen una sola cifra y que nos permiten contar de uno en uno a diferencia de las centenas que tienen tres cifras y nos permiten contar de cien en cien.

'''P4.2: Ninguna Centena es Decena.'''

Porque las decenas son números que tienen dos cifras y que nos permiten contar de diez en diez a diferencia de las centenas que tienen tres cifras y nos permiten contar de cien en cien.
----'''<big>Referencias</big>'''

Archivo:Pseudomentefacto-centenas.jpg

2023-04-18T01:01:40Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Centenas

Pseudomentefacto Números Pares

2023-04-18T00:52:23Z

Luzterang@lev.edu.ec: Mentefactos-Argumentaciones

[[Archivo:Pseudomentefacto numeros pares.jpg|centro|miniaturadeimagen|754x754px|Pseudomentefacto Números Pares]]
----'''<big>Paquete Proposicional</big>'''

'''Supraordinada'''

P1: Todo Número Par es Número Natural.

'''Isoordinadas'''

P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.

P2.2: Todo Número Par es Número divisible para 2.

'''Exclusiones'''

P3: Ningún número par es número impar.
----<gallery caption="'''Mentefactos Proposicionales'''">
Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Número Par es Número Natural.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Número Par es Número divisible para 2.
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|Ningún Número Par es Número Impar
</gallery>
----'''Argumentaciones'''

'''P1: Todo Número Par es Número Natural.'''

Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos.

'''P2.1: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.'''

Porque los números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son números que al dividirse para 2 dan un número exacto, por lo que son números pares.

'''P2.2:''' '''Todo Número Par es Número divisible para 2.'''

Porque al dividir los números pares para 2 el residuo de la división es 0.

'''P3: Ningún Número Par es Número Impar.'''

Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9.
----'''<big>Referencias</big>'''

Pseudomentefacto Números Pares

2023-04-17T23:01:15Z

Luzterang@lev.edu.ec: Pseudomentefacto-Paquete Proposicional

Archivo:Pseudomentefacto numeros pares.jpg

2023-04-17T22:08:28Z

Luzterang@lev.edu.ec:

Pseudomentefacto Números Pares