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<p>Finalizacion de la pagina</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>[[Archivo:Mentefacto Conceptual Barrio.png|centro|miniaturadeimagen|800x800px|Mentefacto Conceptual de El Barrio]]<br /> '''Paquete Proposicional'''<br /> <br /> '''Supraordinada'''<br /> <br /> '''P1.-'''Todo barrio es una agrupación social.<br /> <br /> '''Isoordinadas'''<br /> <br /> '''P2.1.-'''Todo Barrio es un conjunto de manzanas geográficas.<br /> <br /> '''P2.2.-'''Todo Barrio es Agrupación social dentro de las ciudades.<br /> <br /> '''P2.3.-'''Todo Barrio es Agrupación social que tiene normas de organización y convivencia.<br /> <br /> '''Exclusión'''<br /> <br /> '''P3.-'''Ningún Barrio es Escuela.<br /> <br /> '''Infraordinadas'''<br /> <br /> '''P4.1.-'''Algún barrio es urbano.<br /> <br /> '''P4.2.-'''Algún Barrio es rural.<br /> <br /> '''Mentefactos Conceptuales'''&lt;gallery&gt;<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra.png|'''P1.-'''Todo barrio es una agrupación social.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra2.png|'''P2.1.-'''Todo Barrio es un conjunto de manzanas geográficas.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra.png|'''P2.2.-'''Todo Barrio es Agrupación social dentro de las ciudades.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra.png|'''P2.3.-'''Todo Barrio es Agrupación social que tiene normas de organización y convivencia.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra3.png|'''P3.-'''Ningún Barrio es Escuela.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra4.1.png|'''P4.1.-'''Algún barrio es urbano.<br /> Archivo:Mentefacto Proposicional Palabra4.1.png|'''P4.2.-'''Algún Barrio es rural.<br /> &lt;/gallery&gt;'''Argumentaciones'''<br /> <br /> '''P1.-'''Todo barrio es una agrupación social.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque él barrio es una unidad morfológica y estructural que está caracterizado por cierto paisaje y la agrupación de personas.<br /> <br /> '''P2.1.-'''Todo Barrio es un conjunto de manzanas geográficas.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque se define como un área o sección de una ciudad o población que tiene características propias y distintivas, como su cultura, su arquitectura y su demografía.<br /> <br /> '''P2.2.-'''Todo Barrio es Agrupación social dentro de las ciudades.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque los barrios son áreas urbanas que se caracterizan por ser zonas residenciales habitadas por grupos de personas que comparten una misma comunidad y un mismo entorno geográfico.<br /> <br /> '''P2.3.-'''Todo Barrio es Agrupación social que tiene normas de organización y convivencia.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque un barrio es una comunidad que está conformada por un conjunto de personas que viven en una misma zona geográfica y que comparten ciertas características culturales, económicas y sociales.<br /> <br /> '''P3.-'''Ningún Barrio es Escuela.<br /> <br /> '''Argumentación:''' porque un barrio es una zona residencial o urbana donde viven las personas, mientras que una escuela es una institución educativa donde se imparten clases y se aprenden habilidades y conocimientos específicos.<br /> <br /> '''P4.1.-'''Algún barrio es urbano.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque un barrio urbano se refiere a un tipo de área o zona caracterizada por una alta densidad de población y una infraestructura desarrollada.<br /> <br /> '''P4.2.-''' Algún Barrio es rural.<br /> <br /> '''Argumentación:''' Porque se define como una zona urbana densamente poblada, Sin embargo, si se considera que existen barrios en áreas rurales.<br /> <br /> '''Referencias Bibliograficas'''<br /> <br /> Mentefactos Proposicionales Aristotélicos. (2019). ''Mentefactos Proposicionales Aristotélicos''. Google Docs. &lt;nowiki&gt;https://docs.google.com/document/d/1y3RMH9iYWpL1U-0v7IJKs4jpMwoMcqthsdLtOlxawLo/edit&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Gans, H. (1962). The Urban Villagers: Group and Class in the Life of Italian-Americans. The Free Press.<br /> <br /> Montgomery, J. (1998). Making a City: Urbanity, Vitality and Urban Design. Journal of Urban Design, 3(1), 93-116.<br /> <br /> Castells, M. (1983). The City and the Grassroots: A Cross-Cultural Theory of Urban Social Movements. University of California Press.<br /> <br /> Sampson, R. J., &amp; Groves, W. B. (1989). Community Structure and Crime: Testing Social-Disorganization Theory. American Journal of Sociology, 94(4), 774-802.<br /> <br /> Wong, Y. T., &amp; Li, J. (2019). Education and Neighborhood Effects: An Empirical Study in China. Children and Youth Services Review, 103, 8-17.<br /> <br /> Brueckner, J. K. (2000). Urban Sprawl: Diagnosis and Remedies. International Regional Science Review, 23(2), 160-171.<br /> <br /> Lambert, M. J. (2012). Rural-Urban Migration and the Urbanization of Rural Areas: A Tanzanian Case Study. Journal of Rural and Community Development, 7(3), 99-120.</div>

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